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疾风起劲草 高效6+1

文字:[大][中][小] 手机页面二维码 2019/3/18     浏览次数:    

疾风起劲草 高效6+1

  三月,春暖花开,万物复苏,大地回春。肥东锦弘中学高一化学组在3月13日上午第二节课推行高效“6+1”课堂新模式的交流课。

一.深入了探讨6+1课堂模式

      自高一以来,在董事长和级部领导下,我们深入学习高效6+1课堂新模式,现在只有高一和初一年级在尝试新模式,我们也在探索中,对此高一年级组程亮老师在第一节课上为所有锦弘化学老师解读什么是6+1课堂新模式。即“导、学、议、展、评、检、练”,课堂模式环环紧扣,意在调动学生的主动性,这也是6+1的要点。

二.高效6+1新模式,展我风采锦弘师

      本次参与交流课活动的为高一刚刚入职的李亚楠老师,为了把这节交流课上好,上精彩,她准备相当充分,老师们也探讨许久,才定好本节化学课——-离子键。李老师在课中按照6+1模式,以老师为主导,学生为主体展示了一节非常精彩的课堂,真正做到把时间归还给学生自学,老师在旁指导。


1.领导深入观摩

  董事长也在繁忙的工作中抽出宝贵时间来给我们高一化学组的6+1交流课作深入指导


2.老师们积极听课


  锦弘中学的所有化学老师们聚集一堂都在关注和认真笔记李亚楠老师的6+1课堂教学


3.学生们热烈讨论

  学生们在李亚楠老师的带领积极主动参与到6+1课堂新模式中,把问题在组内相互配合讨论,最终得到知识

三 .评课


1.董事长的关怀

  锦弘中学一直秉承着关注新老师的成长,董事长更是如此,在听完李亚楠老师的课后董事长首先肯定李老师的课堂把学生的主动性和积极性完全调动了,是一堂不错的交流课,但是也指出在6+1课堂新模式下的一些问题和不足。


2.老师们的鼓励

  化学组蒯世定顾问给予李老师的指导

  创新部教导处蒋英胤副主任谈了感受也给了一些建议

  高二年级何老专家团代表谦虚地表达了传统课程与高效6+1课堂区别,充分肯定其高效性

  在各位专家团队的评课中,6+1课堂模式有了更深一点的感受和理解。

      疾风起劲草,高效6+1,新模式、新课堂,我们坚信在董事长和级部的领导下,化学组应力与创新,敢于尝试,真正做到老师为主导,学生为主体的课堂新模式。

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